PENGARUH PENGGUNAAN METODE BAGHDADIYAH TERHADAP KEMAMPUAN BACA AL-QUR’AN GURU DI MADRASAH ALIYAH ALLU

Judul skripsi ini membahas tentang Pengaruh Penggunaan Metode Baghdadiyah Terhadap Kemampuan Baca al-Qur’an Guru di Madrasah Aliyah Allu. Sub permasalahan ada 2 yaitu: 1) Bagaimana penggunaan Metode Baghdadiyah terhadap kemampuan baca al-Qur’an guru di Madrasah Aliyah Allu. 2) Bagaimana pengaruh penggunaan Metode Baghdadiyah terhadap kemampuan baca al-Qur’an guru di Madrasah Aliyah Allu.

Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian Kuantitatif. Dengan menggunakan sumber data Guru di Madrsah Aliyah Allu. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 15 responden Adapun Metode yang di gunakan yaitu Observasi, Kuesioner dan Dokumentasi. Adapun tekhnik pengolahan analisis data yaitu: Editing,Scoring dan Tabuliting.

Hasil pengujian Penelitian Menunjukkan bahwa Penggunaan Metode Baghdadiyah Terhadap Kemampuan Bacaan al-Qur’an Guru di Madrasah Aliyah Allu. Menunjukkan Bahwa bahwa responden yang menjawab sangat setuju dan setuju mencapai 22,26%. terdapat pengaruh penggunaan Metode Baghdadiyah Terahadap kemampuan Bacaan al-Qur’an Guru di Madrasah Aliyah Allu dapat dilihat dari jika FHitung > FTabel, maka tolak Ho. dilihat dari hasil analisis data yaitu Karena FHitung 81,4> FTabel 4,46. Maka dari itu terdapat pengaruh yang signifikan.